karya tulis: pengaruh internet terhadap nilai dan prestasi belajar siswa

$Description: F:\2014-10-27-15-00-52.png$

PENGARUH INTERNET TERHADAP NILAI DAN PRESTASI SISWA KELAS XII SMA NEGERI 10 TANGERANG

Karya Tulis
Diajukan sebagai salah satu syarat
mengikuti ujian sekolah dan
ujian nasional

NAMA            : RIZAL HANAFI
KELAS            : XII IPS 4
NIS                  : 121310275

DINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG
UPTD SMA NEGERI 10 TANGERANG
2014

LEMBAR PERSETUJUAN KARYA TULIS

Nama                           : Rizal Hanafi
NISN                          : 9984732328
Program                       : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Judul Karya Tulis        : Pengaruh Internet Terhadap Nilai Dan Prestasi Siswa XII
                                    SMA Negeri 10 Tangerang

Telah diperiksa dan di setujui untuk diujikan
pada tanggal ..................................................

Pembimbing Materi Pembimbing Teknik

Akhmad Suja’i, S.Pd, MM Suryanah, M.Pd
NIP. .......................... NIP. ............................

LEMBAR PENGESAHAN

Karya Tulis ini telah diujikan pada hari .................... tanggal ..................................

TIM PENGUJI

Ketua : Ismindari, M.Si (...........................)

Sekertaris : Akhmad Suja’i, S.Pd. MM (...........................)

Mengetahui                                                             Tangerang,...November 2014


Kepala Sekolah                                                      kurikulum

Drs. Lili Kusmaya Tri Winoko, M.Pd
NIP. 196206301989021001 NIP. 197202192008011006

LEMBAR PERNYATAAN

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Karya Tulis ini adalah karya saya sendiri.apabila dikemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian isi karya tulis ini bukan hasil karya saya sendiri, saya bersedia di sanksi sesuai dengan undang-undang nomor 20 tahun 2003 Bab VI pasal 25 tentang sistem pendidikan Nasional.

Tangerang, ............. 2014

Rizal Hanafi

MOTTO

“Life’s not about how hard of a hit you can give, it’s about how many you can take, and still keep moving forward.”

“Hidup tidak hanya seberapa kuat pukulan yang dapat kamu berikan, tetapi berapa banyak pukulan yang kamu dapat, dan tetap melaju ke depan”

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah memberikan kemudahan serta kelancaran sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini dengan judul “Pengaruh Pemakaian Internet Terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Kelas XII” tepat pada waktunya.
Tugas ini disusun untuk melengkapi persyaratan dalam menempuh Ujian Sekolah dan Ujian Nasional tahun 2014/2015 di UPTD SMA Negeri 10 Tangerang. Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada :

1. Drs. Lili Kusmaya selaku Kepala sekolah UPTD SMA Negeri 10 Tangerang

2. Suryanah S.Pd Selaku wali kelas serta guru pembimbing yang telah memberikan motivasi dan pengarahan kepada penulis

3. Akhmad Suja’i, S.Pd, MM selaku guru pembimbing yang telah memberikan pengarahan kepada penulis

4. Orang tua yang memberikan semangat, motivasi dan do’a sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini tepat pada waktunya

5. Teman-teman penulis yang turut membantu dan memberi semangat dalam penyelesaian karya tulis ini yang tidak mungkin disebutkan satu per satu

Penulis berharap semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Apabila terdapat kesalahan, mohon kritik dan saran agar terciptanya kesuksesan yang akan mendatang

Penulis,

DAFTAR ISI

JUDUL………………………………………………………………………………………………..i

LEMBAR PENGESAHAN…..............................................................................................................ii

MOTTO………………………………………………………………………………………………iii

KATA PENGANTAR..………………………………………………………………………………iv

DAFTAR ISI...……………………………………………………………………………………….v

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah..….……………………………………………………………10

1.2 Tujuan Penulisan Masalah …..……………………………………………………….....12

1.3 Pembatasan Masalah..……...……………………………………………………………12

1.4 Sistematika Penulisan………….…………………………………………………….......13

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Pengertian Internet………………………………………………………………………15

2.2 Sejarah Internet...………………….…………………………………………………….16

2.3 Sejarah Internet di Indonesia............................................................................................20

2.4 Alasan Penggunaan Internet....………………………………………………………….23

2.5 Jenis-Jenis Jaringan Internet....………………………………………………………….27

2.6 Pengertian Prestasi Belajar.....…………………………………………………………..29

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Kepustakaan...........………………………………………………………………………31

3.2 Wawancara……………………………………………………………………………….31

3.3 Media Elektronik…………………………………………………………………………32

3.4 Kuesioner.………………………………………………………………………………...32

BAB IV PENGUMPULAN DATA & PENYAJIAN DATA

4.1 Permasalahan Internet di Dunia Pendidikan Indonesia………………………..................33

4.2 Manfaat Internet bagi Dunia Pendidikan……………..............…………………..............36

4.3 Internet sebagai Media Pembelajaran Sosiologi……………………………….................38

4.4 Internet sebagai Sarana komunikasi Antara Sekolah dengan Orang tua
............................................................................................................................................39

4.5 Perbandingan Koneksi Internet Negara Indonesia dengan Negara Indone-
nesia....................................................................................................................................40

4.6 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Siswa…………………………...................41

4.7 Dampak Positif Penggunaan Internet………………………………………………….....45

4.8 Dampak Negatif Penggunaan Internet…………………………………………………...46

BAB V PEMBAHASAN…..………………………………………………………………………...48

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN…….………………………………………………………57

DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................................................59

LAMPIRAN.....................................................................................................................................60-61

BAB I

PENDAHULUAN

Dalam bab ini penulis menjelaskan mengenai latar belakang masalah, tujuan penulisan, pembatasan masalah dan sistematika penulisan sebagai gambaran yang lebih jelas untuk bab berikutnya.

1.1 Latar Belakang Masalah

Pendidikan merupakan faktor essensial dalam membentuk pribadi manusia. Pendidikan yang diperoleh anak tidak hanya di sekolah, tetapi semua faktor bisa dijadikan sumber pendidikan. Terutama lingkungan sekitar yang berperan atau berpengaruh cukup besar terhadap prestasi siswa. Dari kecil hingga dewasa, seseorang pasti akan mendapat pendidikan dilingkungan sekitarnya, baik pendidikan formal maupun pendidikan non formal.

Seiring dengan perkembangan zaman, informasi dan teknologi semakin lama sangat semakin di perlukan. Cepat dan mudahnya mengakses informasi menjadi begitu penting, sehingga jumlah pengguna internet di dunia semakin meningkat setiap tahunnya. Saat ini sangat mudah untuk mendapatkan akses internet, sekarang kita dapat mengakses internet di mana saja dan kapan saja.

Layanan internet dapat di akses dengan menggunakan wireless lan atau biasa disebut internet tanpa kabel, contohnya seperti handphone, PDA, laptop, dan lain-lain. Selain itu sinyal wifi juga sering digunakan masyarakat untuk mengakses internet yang tersebar di berbagai tempat, contohnya seperti di mall, café, restoran atau bahkan rumah yang sedang kita tempati ini. Yang hanya kita perlukan untuk mengakses internet ada dengan menyambungkan peralatan mobile kita dengan router yang ada di tempat tersebut.

Internet di saat ini mempunyai peran yang sangat penting. Internet di saat ini bagaikan perpustakaan dunia yang dengan mudahnya dapat kita akses untuk kebutuhan yang kita perlukan kapanpun yang kita inginkan. Internet juga mempunya jaringan yang mendunia, sehingga setiap orang dapat dengan bebas mengakses di dalam dunia maya apapun yang dia inginkan.

Pesatnya kemajuan dunia teknologi dan informasi atau biasa disebut internet di dunia menimbulkan dampak yang cukup besar bagi masyarakat, terutama bagi pelajar. Pada umumnya, para remaja cenderung menginginkan sesuatu yang mudah dan cepat atau biasa disebut instan tanpa memikirkan dampaknya terlebih dahulu.

Dengan hadirnya internet yang merupakan salah satu penemuan terbesar umat manusia, internet yang sering digunakan masyarakat terutama para remaja yaitu jejaring sosial. Karena dengan menggunakan jejaring sosial, para pelajar dapat dengan mudah berkomunikasi jarak dekat, menengah, ataupun jauh.

Perkembangan teknologi dan informasi yang semakin canggih dan modern ini dapat memberikan manfaat yang sangat besar bagi para pelajar saat ini, tetapi setiap ada sisi positif selalu ada sisi negatifnya, khususnya bagi para pelajar. Pelajar dapat mendapatkan pengetahuan yang sangat luas dengan cara yang sangat mudah dan juga sangat cepat, tetapi internet dapat merusak mental para pelajar dengan kemudahan dan luasnya internet tersebut.

Sesuai dengan apa yang di uraikan di atas maka penulis merasa tertarik untuk menyusun karya tulis tentang Pengaruh Pemakaian Internet Terhadap Prestasi Belajar di SMA Negeri 10 Tangerang.

1.2 Tujuan Penulisan Masalah

Tujuan umum dalam penulisan karya tulis ini adalah untuk memberikan suatu gambaran tentang pengaruh dari pemakaian internet terhadap prestasi belajar kelas XII SMA Negeri 10 Tangerang.

Tujuan khusus dalam penulisan karya tulis ini adalah agar penulis dapat :

1. Memberikan gambaran dan informasi mengenai internet

2. Menjelaskan dampak internet terhadap siswa-siswi

3. Memberikan informasi mengenai keterkaitan internet dalam prestasi belajar

1.3 Pembatasan Masalah

Pada penyusunan karya tulis ini penulis hanya membatasi masalah dengan membahas masalah sebagai berikut :

· Informasi mengenai internet

· Keuntungan dan kerugian menggunakan internet

· Dampak pemakaian internet terhadap prestasi belajar

1.4 Sistematika Penulisan

Pembuatan karya tulis ini di susun secara sistematis terdiri dari enam
bab yaitu :

BAB I : Pendahuluan yang menguraikan tentang latar belakang, tujuan penulisan secara umum dan khusus, pembahasan masalah, dan sistematika penulisan

BAB II : Berisi landasan teori yang membahas tentang Pengertian Internet, Sejarah Internet, Sejarah Internet di Indonesia, Alasan Penggunaan Internet, Jenis-Jenis Jaringan Internet, dan Pengertian Prestasi Belajar

BAB III : Tinjauan kasus yang meliputi wawancara, dokumentasi, dan kepustakaan

BAB IV : Berisi pengumpulan dan penyajian data yang meliputi Permasalahan Internet di Dunia Pendidikan Indonesia, Internet bagi Dunia Pendidikan , Internet Sebagai Metode Pembelajaran Sosiologi, dan Internet sebagai Sarana komunikasi Antara Sekolah dengan Orang Tua

BAB V : Pembahasan

BAB VI : Penutup, yang meliputi kesimpulan dan saran

BAB II

LANDASAN TEORI

Pada bab ini penulis akan menguraikan tentang Pengertian Internet, Sejarah Internet, Sejarah Internet di Indonesia, Alasan Penggunaan Internet, Jenis-Jenis Jaringan Internet, dan Pengertian Prestasi Belajar.

2.1 Pengertian Internet

Dengan seiringnya zaman maka semakin maju pula perkembangan teknologi. Dimana kita telah mengenal internet, [1]Internet (kependekan dari interconnection-network) adalah seluruh jaringan computer yang saling terhubung menggunakan sistem global Transmission Control Protocol / Internet Protocol suite (TCP / IP) sebagai protokol pertukaran paket (packet switching communication protocol) untuk melayani miliaran pengguna di seluruh dunia. Rangkaian internet yang terbesar dinamakan Internet. Cara menghubungkan rangkaian dengan kaidah ini dinamakan internetworking ("antarjaringan").

Internet adalah jaringan informasi komputer mancanegara yang berkembang sangat pesat dan pada saat ini dapat dikatakan sebagai jaringan informasi terbesar di dunia, sehingga sudah seharusnya para professional, bahkan tidak hanya para professional saja mengenal manfaat apa yang dapat diperoleh melalui jaringan ini, tetapi masyarakat yang ada di seluruh dunia.

Internet dapat diartikan sebagai jaringan komputer luas dan besar yang mendunia, yaitu menghubungkan pemakai komputer dari suatu negara ke negara lain di seluruh dunia, dimana di dalamnya terdapat berbagai sumber daya informasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif.

Internet adalah sarana yang sangat efektif dan efisien untuk melakukan pertukaran informasi jarak yang sangat jauh maupun jarak yang dekat, contohnya seperti di dalam lingkungan sekolah, perkantoran, rumah sakit, dan lain-lain. Bertambahnya jumlah pengguna internet adalah hal yang sangat wajar dikarenakan luas dan mudahnya internet yang menyajikan sesuatu hal yang baru.

2.2 Sejarah Internet

Sejarah internet dimulai pada Agustus 1962 dan penciptaan internet pertama kali dikemukakan oleh J.C.R Licklider dari MIT Massachutts Institute of Technology. Konsep awal dinamakan “Galactic Network”. ia mengemukakan tentang jaringan global yang memungkinkan orang dapat mengakses data dan program dari mana saja. Oktober 1962 beliau mengepalai program penelitian komputer di ARPA yang merupakan bagian dari Departmenet Pertahanan Amerika Serikat.

[2]Pada 1965 peneliti dari MIT bernama Lawrence G. Roberts sering juga disebut Larry Roberts dan Thomas Merill melakukan koneksi komputer TX-2 di MIT dengan komputer Q-32 di California menggunakan jalur telpon berkecepatan rendah untuk menciptakan jaringan berskala luas untuk pertama kalinya.

Pada tahun 1966 Larry Roberts mengembangkan konsep jaringan komputer/ Kemudian beliau merencanakan jaringa yang disebut ARPANET yang dipublikasikan pada tahun 1967. Pada tahun 1969 ARPANET telah melibatkan empat buah komputer yang terkoneksi. Komputer pertama berada di university of California Los Angelos, komputer ke dua berada di Stanford Research Institute, komputer ketiga berada di University of California Barbara dan komputer ke empat berada di University Utah.

Pada tahun 1971 jumlah komputer yang terhubung ke ARPANET mencapai 14 buah. Pada tahun ini pulalah protokol Telnet dan FTP berhasil dibangun. Pada tahun 1972 larry Roberts dan Bob Kahn mengenalkan ARPANET pada konferensi ICCC yang diselenggarakan di Washington.

Pada tahun 1972 Ray Tomliinson menulis program yang memungkinkan surat elektronik dikirimkan ke jaringan ARPNET. Beliaulah yang merancang konversi “user@host.” Pada tahun ini pula ARPANET menggunakan NCP untuk menstransfer data. Pada tahun yang sama ARPA beruah nama menjadi DARPA. Tambahan huruf D berasal dari kata Defense yang dapat diartikan pertahanan. Pada tahun ini ARPANET melakukan koneksi international yang pertama dengan University College of London dan Royal Establishment di Norwegia.

Kemudian pada tahun 1978 Unix to Copy Protocol ditemukan di Labolatorium Bell. Program ini berguna untuk melakukan file transfer. Selanjutnya pada tahun 1979 news group yang diberi nama USENET beroperasi dengan dasar UUCP. Penciptanya adalah Tom Truscott dan Jim Ellis (kedua mahasiswa di Duke University) dan Steven Bellovin (dari Universitas North Carolina). Pemakai dari seluruh dunia bergabung ke grup diskusi ini membicarakan masalah jaringan, politik, agama dan berbagai topik lainnya,

Pada tahun 1982 DCA atau Defense Communication Agency dan DARPA membentuk protokol yang disebut TCP/IP untuk ARPANET. Selanjutnya, Departemen Pertahanan Amerika Serikat menyatakan TCP/IP sebagai sebuah sntadar. Saat itulah internet didefinisikan sebagai sekumpulan jaringan yang terhubung yang menggunakan TCP/IP sebagai protokol.

Pada tahun 1983 John Postel dan Paul Mockapetris dan Craig Partidge mengembangkan Domain Name System (DNS) dan mengusulka sistem pengamatan berbentuk user@host.cdomain. Pada tahun 1984 DNS diperkenalkan di internet dengan menyebutkan nama-nama jenis domain seperti . gov, .mil,.org, .net dan .com.

Pada tahun 1986 TCP/IP mulai tersedia pada workstaiton dan PC. Tahun ini pula National Science Foundation mendanai NSFNET sebagai tulang punggung internet berkapasitas 56 kbps dan mengatur internet hanya ditujukan untuk kepentingan riset dan pemerintah yang bersifat tidak komersial.

Pada tahun 1988 Internet Relay Chat disingkat IRC dibuat oleh Jarkko Oikarinen yang berguna untuk malakukan chatting secara online melalui computer. Lalu pada tahun 1989 Australia, Jerman, Israel, Italia, Jepang, Mexico, Belanda, Selandia Baru dan Inggris bergabung ke internet. Jaringan bernama JUNET di Jepang mulai berhubungan dengan NSFnet.

Pada tahun 1989, TIM Berners_lee periset dari inggris yang bekerja di CERN, Swiss, mengajukan konsep yang disebut sistem hypertext. Sistem ini mungkinkan melihat dikument secara melompat-lompat dan bisa berjalan dalam sistem operasi yang berbeda-beda. Konsep inilah yang disebut World Wide Web atau dikenal dengan nama Web.

Pada tahun 1990 Departemen Pertahanan Amerika membubarkan ARPANET. Saat itu jaringan tersebut berkembang dari 4 buah host menjadi 300.000 host. Saat itu Singapura membangun jaringan TECHNET dan ikut bergabung di internet. Pada tahun ini pula beberapa perangkat lunak seperti Archie, Gopher dan WAIS mulai dipakai.

Pada tahun 1990 World Wide Web (WWW) diluncurkan oleh CERN di Jenewa, Swis. Tim Berner Lee menciptakan Hypertext Markup Laungage atau disingkat html yang menggunakan URL untuk pengalamatan Web. HTML adalah suatu bahasa yang digunakan untuk menyusun tampialn WEB.

Pada tahun 1991 tulang punggung NSFNET diperbaharui dengan kecepatan 44Mbps. Koneksi mencakup 100 negara dan melibatkan lebih dari 600.000 host dan kira-kira 5.000 jaringan. Namun, pada tahun ini NSF sebagai pendananya mencabut larangan komersial untuk internet sehingga membuka peluang perdagangan elektronis.

Pada tahun 1992 jumlah jaringan sudah melampaui 7.500 buah dan jumlah komputer yang terkoneksi sebanyak 1.000.000. Saat itu, audio dan video mulai ada di internet.Pada tahun itu pula, Veronica, sebuah oerangkat pencarian teks, dikeluarkan di Universitas Nevada dan Mozaic lahir. Mozaic adalah browser yang pertama diciptakan. Software ini memadukan texts dan gambar. Penciptanya Marc Andresen dan Eric Bina. Salin itu, tercatat bahwa perusahaan Delphi di Amerika Serikat mulai membuka layanan internet kepada para pelanggannya.

Pada Tahun 1994 Yahoo! yang kepanjangannya adalah Yet Another Hierarchical Officious Oracle didirikan oleh dua orang mahasiswa Universitas Stanford yaitu Jerry Yanf dan David Filo. Yahoo! terkenal sebagai portal yang menyediakan email gratis dan mesin pencari informasi.Pada tahun ini pula Amazon.com didirikan oleh Jeff Bezos.

Pada tahun 1996 perusahaan komputer Dell mulai menjual komputer melalui internet. pembeli bisa memilih komputer dan perangkat keras yang sesuai dengan keinginan mereka sendiri.

Mesin pencari terkenal yang lain adalah Google. Mesin pencari ini diluncurkan pada tahun 1998 oleh Larry Page dan Sergey Brin. Saat itu mereka berdua adalah mahasiswa Universitas Stanford.

2.3 Sejarah Internet di Indonesia

Sejarah internet Indonesia dimulai pada awal tahun 1990-an. Saat itu jaringan internet di Indonesia lebih dikenal sebagai paguyuban network, dimana semangat kerjasama, kekeluargaan & gotong royong sangat hangat dan terasa di antara para pelakunya. Agak berbeda dengan suasana Internet Indonesia pada perkembangannya kemudian yang terasa lebih komersial dan individual di sebagian aktivitasnya, terutama yang melibatkan perdagangan Internet. Sejak 1988, ada pengguna awal Internet di Indonesia yang memanfaatkan CIX (Inggris) dan Compuserve (AS) untuk mengakses internet.

2.3.1 Awal Internet Indonesia

Berdasarkan catatan whois ARIN dan APNIC, protokol Internet (IP) pertama dari Indonesia, UI-NETLAB (192.41.206/24) didaftarkan oleh Universitas Indonesia pada 24 Juni 1988. RMS Ibrahim, Suryono Adisoemarta, Muhammad Ihsan, Robby Soebiakto, Putu, Firman Siregar, Adi Indrayanto, dan Onno W. Purbo merupakan beberapa nama-nama legendaris di awal pembangunan Internet Indonesia pada tahun 1992 hingga 1994. Masing-masing personal telah mengontribusikan keahlian dan dedikasinya dalam membangun cuplikan-cuplikan sejarah jaringan komputer di Indonesia.

Tulisan-tulisan tentang keberadaan jaringan Internet di Indonesia dapat dilihat di beberapa artikel di media cetak seperti KOMPAS berjudul "Jaringan komputer biaya murah menggunakan radio"[1] di bulan November 1990. Juga beberapa artikel pendek di Majalah Elektron Himpunan Mahasiswa Elektro ITB pada tahun 1969.

2.3.2 Internet Service Provider Indonesia

Di sekitar tahun 1994 mulai beroperasi IndoNet yang dipimpin oleh Sanjaya. IndoNet merupakan ISP komersial pertama Indonesia. Pada waktu itu pihak POSTEL belum mengetahui tentang celah-celah bisnis Internet & masih sedikit sekali pengguna Internet di Indonesia. Sambungan awal ke Internet dilakukan menggunakan dial-up oleh IndoNet, sebuah langkah yang cukup nekat barangkali. Lokasi IndoNet masih di daerah Rawamangun di kompleks dosen UI, kebetulan ayah Sanjaya adalah dosen UI. Akses awal di IndoNet mula-mula memakai mode teks dengan shell account, browser lynx dan email client pine serta chatting dengan conference pada server AIX. Tahun 1995, pemerintah Indonesia melalui Departemen Pos Telekomunikasi menerbitkan ijin untuk ISP yang diberikan kepada IndoNet yang dipimpin oleh Sanjaya dan Radnet pimpinan BRM. Roy Rahajasa Yamin.

Mulai 1995 beberapa BBS di Indonesia seperti Clarissa menyediakan jasa akses Telnet ke luar negeri. Dengan memakai remote browser Lynx di AS, maka pemakai Internet di Indonesia bisa akses Internet (HTTP).

Perkembangan terakhir yang perlu diperhitungkan adalah trend ke arah e-commerce dan warung internet atau biasa disebut warnet yang satu & lainnya saling menunjang membuahkan masyarakat Indonesia yang lebih solid di dunia informasi. Rekan-rekan e-commerce membangun komunitasnya di beberapa mailing list utama seperti warta-e-commerce@egroups.com, mastel-e-commerce@egroups.com, e-commerce@itb.ac.id & i2bc@egroups.com.

2.3.3 Penggunaan Awal Internet Lewat CIX dan Compuser-
ve

Sejak 1988, CIX (Inggris) menawarkan jasa E-mail dan Newsgroup. Belakangan menawarkan jasa akses HTTP dan FTP. Beberapa pengguna Internet memakai modem 1200 bps dan saluran telpon Internasional yang sangat mahal untuk mengakses Internet. Sejak 1989 Compuserve (AS) juga menawarkan jasa E-mail dan belakangan Newsgroup, HTTP/FTP. Beberapa pengguna Compuserve memakai modem yang dihubungkan dengan Gateway Infonet yang terletak di Jakarta. Biaya akses Compuserve masih mahal, tetapi jauh lebih murah dari CIX.

2.4 Alasan Penggunaan Internet

Internet adalah media yang sangat baik untuk melakukan hubungan dengan berbagai orang di seluruh Dunia. Orang menggunakannya sebagai media untuk berhubungan dengan orang lain, berbagi file, hiburan, informasi dan banyak kegiatan lainnya yang berguna dan bermanfaat dalam banyak hal. Saat browsing internet kita akan menemukan banyak situs yang berguna untuk kita. [3]Beberapa site yang paling popular adalah Google, Facebook, NYTimes, Primaserva.web.id dan lain-lain.

2.4.1. Informasi

Orang melakukan browsing internet untuk mendapatkan informasi. Mereka menelusuri berbagai search engine seperti Google, Yahoo, dan search engine lainnya untuk mengetahui tentang segala sesuatu informasi yang diperlukan. Juga orang senang menjelajah website seperti Wikipedia yang merupakan ensiklopedia paling popular dan lengkat di internet. Para pelajar biasanya menggunakan ini untuk mencari informasi tentang pelajaran yang ia butuhkan, seperti untuk mengerjakan pekerjaan rumah, tugas kelompok atau tugas mandiri.

2.4.2. Jejaring sosial

Jaringan sosial adalah media penting untuk berkomunikasi dengan teman dan anggota keluarga. Ada banyak situs-situs jejaring sosial seperti Facebook, Twitter, Instgram, Path, Snapchat dan masih banyak lagi yang banyak digunakan oleh pengguna untuk menghubungkan dengan teman-teman. Jaringan sosial sangat di gemari oleh para remaja. Dari Alexa.com saat ini facebook menduduki peringkat nomor satu di dunia, di banyak Negara pun facebook.com menduduki peringkat pertama disusul oleh Twitter kemudian Instagram. Indonesia masuk peringkat lima besar di dunia yang penduduknya menggunakan jejaring sosial.

2.4.3. Komunikasi

Komunikasi adalah cara lain untuk penggunaan internet. Orang-orang terhubung melalui satu sama lain melalui berbagai layanan IM likeGtalk, Skype, dan Yahoo messenger, Line, BlackBerry Messenger dan masih banyak lagi.

2.4.4. Transfer File

Menggunakan fasilitas internet kita dari kantor, sekolah, bisnis, mahasiswa semua orang mengirim file melalui internet. Transfer file merupakan bagian penting dari kehidupan di internet. File dikirim melalui internet. Orang menggunakan layanan berbagai mail seperti Gmail, YahooMail, AOL, Hotmail, Facebook dan lain-lain.

2.4.5. Update Berita

Orang ingin cepat-cepat melihat berita terbaru. Misalnya skor pertandingan Sepakbola, orang suka surfing internet untuk mendapatkan update langsung dari berita. Website seperti Rediff, NYTimes, detik, Koran-kora, Gawker adalah website yang menyediakan berita-berita terbaru

2.4.6. Hiburan

Sekarang, masyarakat tidak perlu lagi pergi hanya duduk diam di depan layar bioskop untuk mendapatkan hiburan menonton film, didepan komputer pun kita sudah mendapatkan hiburan yang memuaskan. Ada hubungan yang sangat dekat internet dan hiburan. Kita dapat menonton video dari YouTube, mendengarkan lagu, atau mengunduh sebuah film.

2.4.7 Internet Transaksi

Transaksi apapun dapat dilakukan dengan internet. Dengan internet orang bisa menghemat waktu. Fasilitas ini dikenal sebagai fasilitas electric banking atau e-banking. Melalui layanan ini kita dapat menyimpan tagihan, mentransfer uang melalui rekening, dan membuat pemesanan makanan ataupun barang, cukup dengan duduk diam dirumah.

2.4.8 Menghasilkan uang

Dengan perkembangan internet yang luar biasa dahsyatnya kita dapat mendapatkan uang secara online dengan menggunakan internet. Kita dapat membuat uang online dengan berbagai macam cara. Ada banyak pilihan yang tersedia. Merancang web, Freelancing, konsultan, penyedia perangkat lunak, membuat aplikasi-aplikasi yang dapat membantu orang untuk bekerja dengan cara yang lebih mudah.

2.4.9 Pemasaran

Memasarkan barang melalui internet atau sering dikenal dengan Internet marketing atau menggunakan internet untuk menjual produk kita. Banyak penggemar media sosial yang mempromosikan produknya secara online lain melalui berbagai media sosial. Ada banyak penerbit yang mempromosikan produk orang lain dengan beriklan di berbagai situs blog.

2.4.10 Pendidikan Online

Internet dapat membuka paradigm model pendidikan. Pendidikan online menjadi media yang sangat terkenal di negara-negara maju. Berbagai situs seperti Khan Academy dan Free Video Lectures menawarkan kursus online untuk belajar berbagai hal seperti merancang, pemrograman, teknik, kesehatan, keuangan dan mata pelajaran lainnya. Orang banyak menyebutnya dengan model e-learning elearning adalah media yang sangat membantu untuk belajar dan juga dapat membantu mempromosikan pendidikan dengan mudah.

2.5 Jenis-Jenis Jaringan Internet

Internet mempunyai jaringan-jaringan yang digolongkan berdasarkan cangkupan luasnya jarak yang bisa dijangkau oleh internet. Jaringan internet dapat digolongkan menjadi tiga yaitu :

2.5.1 LAN ( Local Area Network )

Local Area Network (LAN) merupakan jaringan milik pribadi di dalam sebuah gedung atau kampus yang berukuran sampai beberapa kilometer. LAN seringkali digunakan untuk menghubungkan komputer-komputer pribadi dan workstation dalam kantor perusahaan atau pabrik-pabrik untuk memakai bersama resource (misalnya, printer, scanner) dan saling bertukar informasi. LAN dapat dibedakan dari jenis jaringan lainnya berdasarkan tiga karakteristik: ukuran, teknologi transmisi dan topologinya.

LAN mempunyai ukuran yang terbatas, yang berarti bahwa waktu transmisi pada keadaan terburuknya terbatas dan dapat diketahui sebelumnya. Dengan mengetahui keterbatasnnya, menyebabkan adanya kemungkinan untuk menggunakan jenis desain tertentu. Hal ini juga memudahkan manajemen jaringan.

LAN seringkali menggunakan teknologih transmisi kabel tunggal. LAN tradisional beroperasi pada kecepatan mulai 10 sampai 100 Mbps (mega bit/detik) dengan delay rendah (puluhan mikro second) dan mempunyai faktor kesalahan yang kecil. LAN-LAN modern dapat beroperasi pada kecepatan yang lebih tinggi, sampai ratusan megabit/detik.

2.5.2 MAN ( Metropolitan Area Network )

Metropolitan Area Network (MAN) pada dasarnya merupakan versi LAN yang berukuran lebih besar dan biasanya memakai teknologi yang sama dengan LAN. MAN dapat mencakup kantor-kantor perusahaan yang berdekatan dan dapat dimanfaatkan untuk keperluan pribadi (swasta) atau umum. MAN biasanya mamapu menunjang data dan suara, dan bahkan dapat berhubungan dengan jaringan televisi kabel. MAN hanya memiliki sebuah atau dua buiah kabel dan tidak mempunyai elemen switching, yang berfungsi untuk mengatur paket melalui beberapa output kabel. Adanya elemen switching membuat rancangan menjadi lebih sederhana.

Alasan utama memisahkan MAN sebagai kategori khusus adalah telah ditentukannya standart untuk MAN, dan standart ini sekarang sedang diimplementasikan. Standart tersebut disebut DQDB (Distributed Queue Dual Bus) atau 802.6 menurut standar IEEE. DQDB terdiri dari dua buah kabel unidirectional dimana semua komputer dihubungkan, seperti ditunjukkan pada gambar 1.2. Setiap bus mempunyai sebuah head–end, perangkat untuk memulai aktivitas transmisi. Lalulintas yang menuju komputer yang berada di sebelah kanan pengirim menggunakan bus bagian atas. Lalulintas ke arah kiri menggunakan bus yang berada di bawah.

2.5.3 WAN ( Wide Area Network )

Wide Area Network (WAN) mencakup daerah geografis yang luas, sertingkali mencakup sebuah negara atau benua. WAN terdiri dari kumpulan mesin yang bertujuan untuk mejalankan program-program aplikasi.

Kita akan mengikuti penggunaan tradisional dan menyebut mesin-mesin ini sebagai host. Istilah End System kadang-kadang juga digunakan dalam literatur. Host dihubungkan dengan sebuah subnet komunikasi, atau cukup disebut subnet. Tugas subnet adalah membawa pesan dari host ke host lainnya, seperti halnya sistem telepon yang membawa isi pembicaraan dari pembicara ke pendengar. Dengan memisahkan aspek komunikasi murni sebuah jaringan (subnet) dari aspek-aspek aplikasi (host), rancangan jaringan lengkap menjadi jauh lebih sederhana. Pada sebagian besar WAN, subnet terdiri dari dua komponen, yaitu kabel transmisi dan elemen switching. Kabel transmisi (disebut juga sirkuit, channel, atau trunk) memindahkan bit-bit dari satu mesin ke mesin lainnya.

2.6 Pengertian Prestasi Belajar

Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh seseorang setelah ia melakukan perubahan belajar, baik di sekolah maupun di luar sekolah. Di dalam webster’s New Internasional Dictionary mengungkapkan tentang prestasi yaitu:

“[4]Achievement test a standardised test for measuring the skill or knowledge by person in one more lines of work a study”

Mempunyai arti kurang lebih prestasi adalah standart test untuk mengukur kecakapan atau pengetahuan bagi seseorang didalam satu atau lebih dari garis-garis pekerjaan atau belajar. Dalam kamus populer prestasi ialah hasil sesuatu yang telah dicapai (Purwodarminto, 1979 : 251)

BAB III

METODE PENELITIAN

Pada bab ini penulis akan menjelaskan beberapa hal mengenai penelitian yang dilakukan penulis untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam pembahasan karya tulis ini, yakni melalui kepustakaan, wawancara, dokumentasi, observasi, dan kuisioner.

3.1 Kepustakaan

Kepustakaan karya tulis penulis bersumber dari buku-buku yang penulis miliki dan buku-buku yang penulis pinjam dari berbagi kepustakaan maupun dari teman penulis. Penulis mengumpulkan data dengan cara membaca dan mempelajari isi dari buku-buku tersebut. Sehingga penulis dapat memperoleh data-data dan juga permasalahan yang menjadi pembahasan dalam isi dari buku-buku tersebut. Sehingga penulis dapat memperoleh data-data dan juga permasalahan yang akan menjadi pembahasan dalam karya tulis ini.

3.2 Wawancara

Untuk memperoleh data-data yang akurat, penulis melakukan wawancara kepada teman-teman penulis mengenai pengaruh pemakaian internet terhadap prestasi belajar sosiologi terhadap kelas XII SMA Negeri 10 Tangerang yang berkaitan dengan karya tulis penulis. Penulis mengajukan pertanyaan-pertanyaan secara lisan yang berhubungan dengan pengaruh pemakaian internet terhadap prestasi belajar sosiologi terhadap kelas XII.

3.3 Media Elektronik

Untuk melengkapi data-data yang penulis kumpulkan, penulis juga mendapatkan hasil data yang diperoleh dari internet dan juga televisi

3.4 Kuesioner

Untuk menarik kesimpulan karya tulis ini, penulis perlu melakukan penelitian dengan menggunakan angket. Penulis menyebarkan angket kepada siswa–siswi SMA Negeri 10 Tangerang. Dengan angket tersebut penulis dapat menyimpulkan sesuatu dengan bukti yang ada bukan melainkan dengan data yang mengada-ngada. Contoh angket tersebut dapat pembaca lihat di lampiran karya tulis ini

BAB IV

PENGUMPULAN DATA & PENYAJIAN DATA

Pada bab ini penulis menguraikan hasil yang dipreoleh oleh penulis berdasarkan metode dan juga data-data permasalahan yang akan dibahas lebih rinci pada bab pembahasan

4.1 Permasalahan Internet di Dunia Pendidikan Indonesia

Tidaklah selamanya internet dapat diperoleh dengan mudah oleh setiap orang termasuk juga di Dunia Pendidikan. Tidak semua intelektual dapat mengoperasikan internet dengan baik, bahkan ada juga yang tidak bisa menggunakan internet sama sekali. Oleh karena itu, dibawah ini merupakan hambatan yang terjadi :

4.1.1 Kurangnya Penguasaan Bahasa Inggris

Ya atau tidak, sebagian besar informasi di internet tersedia dengan menggunakan bahasa Inggris. Penguasaan bahasa Inggris menjadi salah satu keunggulan. Ketika seorang siswa yang hendak mencari suatu data ataupun informasi didalam internet sedangkan ia tidak cukup menguasai bahasa Inggris, maka akan terjadi suatu kekacauan sebagai akibat dari ketidakpahaman dengan bacaan-bacaan dan informasi yang ada didalam internet. Untuk mengatasi hal ini maka orang yang akan mengakses internet paling tidak harus bisa menguasai dan mengerti bahasa Inggris agar tidak terjadi kesalah pahaman didalam mengakses internet.

4.1.2 Kurangnya Sumber Informasi dalam Bahasa Indonesia

Kita haru menyadari bahwa tidak semua orang Indonesia bisa belajar bahasa Inggris. Oleh karena itu sumber informasi dalam bahasa Indonesia haruslah tersedia. Untuk saat ini masih belum banyak sumber informasi pendidikan yang tersedia dalam bahasa Indonesia. Walaupun disekolah-sekolah sekarang ini telah diajarkan bahasa Inggris, namun pada kenyataannya tidak sedikit pelajar yang belum bisa menguasai bahasa Inggris, yang akibatnya segala informasi yang tersedia diinternet yang disediakan dalam bahasa Inggris tidak bisa dipahami, pada akhirnya akan menurunkan prestasi belajarnya. Solusi untuk hal ini adalah haruslah banyak disediakan situs-situs terutama pendidikan yang menggunakan bahasa Indonesia didalam memberikan informasinya.

4.1.3 Akses Internet masih mahal

Meskipun sudah tersedia layanan internet, namun untuk biaya akses Internet saat ini masih mahal. Namun hal ini diharapkan akan menjadi lebih murah dimasa yang akan datang. Diharapkan terjadi percepatan penurunan harga akses internet yang menjadi perhatian pemerintah, misalnya dengan memberikan subsidi dari pemerintah untuk institusi pendidikan.

4.1.4 Akses Internet masih susah diperoleh

Mungkin untuk dikota-kota besar internet bisa dengan mudah diakses, namun pada kenyataannya masih banyak dibeberapa daerah di Indonesia yang masih berlum memiliki jalur telepon yang dapat digunakan untuk mengakses internet. Yang akibatnya, siswa atau pelajar yang berada di kota kecil atau pelosok yang belum tersentuh internet akan ketinggalan informasi, hal ini juga akan berakibat pada tidak meratanya pembangunan baik itu di bidang pendidikan maupun yang lainnya antara kota atau daerah yang satu dengan kota atau daerah yang lainnya.

4.1.5 Guru di Indonesia Belum Siap

Guru di Indonesia masih belum siap untukmenggunakan Internet sebagai bagian dari pengajarannya. Padahal guru merupakan salah satu pengguna yang dapat memanfaatkan Internet dengan sebaik-baiknya. Guru yang mempunyai keahlian mengakses internet maka didalam pengajarannya akan mengikuti perkembangan pendidikan didaerah-daerah lain yang telah maju sehingga tidak ketinggalan, namun di Indonesia masih banyak guru yang belum bisa mengakses internet, yang pada akibatnya kurangnya terjadi pengembangan pembelajaran disekolah. Padahal bagi guru, internet dapat memberikan kontribusi yang cukup besar bagi perkembangan pendidikan yang salah satunya adalah internet bisa digunakan untuk mencari soal-soal latihan untuk kelasnya. Jika setiap guru di Indonesia membuat soal dua saja dan menyimpannya di internet, maka akan ada ribuan ata bahkan puluhan ribu soal yang dapat digunakan untuk latihan soal di kelas, sehingga tidak akan pernah lagi terjadi istilah kekurangan soal didalam menghadapi pembelajaran.

4.2 Manfaat Internet bagi Dunia Pendidikan

Seperti yang kita ketahui bahwa internet adalah singkatan dari inter-connected network yang banyak digunakan sebagai alat untuk mencari informasi, berkomunikasi, dan untuk jejaring sosial. Tetapi bukan berarti internet tidak memiliki manfaat di dalam dunia pendidikan. Jika dikaji, sangatlah banyak maanfaat internet dalam dunia pendidikan, antara lain :

4.2.1 Mencari informasi

Dengan internet kita dapat mencari informasi tentang berbagai hal didunia pendidikan, seperti perubahan kurikulum disetiap tahunnya, berbagai contoh dan cara mengerjakan soal ulangan maupun ujian nasional untuk semua bidang studi.

4.2.2 Berkomunikasi / Jejaring sosial

Kita dapat berkomunikasi dengan teman-teman atau bahkan dengan guru kita sendiri untuk menanyakan tugas atau pekerjan rumah, melalui jejaring sosial seperti: E-mail, Facebook, Twitter, Yahoo Messenger, dan lain-lain.

4.2.3 Sebagai Sarana Pembelajaran

Melalui internet kita dapat belajar berbagai hal mulai dari materi yang dipelajari saat ini disekolah, yang telah berlalu, dan yang belum dipelajari serta kita dapat mencari latihan-latihan soal.

4.2.4 Sebagai Sarana untuk Mencari Beasiswa Baik diluar atau didalam Sekolah

Dengan internet kita dapat mendapatkan informasi tentang Beasiswa yang dikeluarkan oleh Pemerintah ataupun dari perusahaan-perusahaan yang mengadakan beasiswa disetiap tahun atau semester, baik itu diluar sekolah maupun didalam sekolah.

4.2.5 Internet sebagai sarana pendidikan jarak jauh

Pendidkan jarak jauh artinya kita tidak harus selalu berada disatu tempat untuk menyelenggarakan pendidikan. Dengan internet kita dapat mengakses situs web selama 24 jam sehari, tak peduli dimana pun kita berada.

Sekarang internet sudah menyebar keseluruh dunia, internet sudah tidak mengenal usia, baik yang muda, anak-anak, remaja, sampai yang tua pun sudah mengenal apa itu internet. Tetapi ,jika dilihat dari manfaat internet bagi dunia pendidikan, tidak menutup kemungkinan untuk kita tidak terus rajin menuntut ilmu, biarpun dengan canggihnya teknologi di zaman sekarang ini, tetapi pendidkan disekolah tetap harus terus berjalan. Berbagai manfaat internet tersebut dapat kita gunakan sebaik-baik mungkin dalam melaksanakan proses belajar mengajar didalam atau diluar sekolah. Murid ataupun guru dapat menggunakan internet, sehingga belajar dan mengajar dapat berjalan dengan lancar dan mudah. Dengan internet kita dapat mengenal budaya lebih jauh lagi dan kemajuan sejarah serta komunikasi yang lebih lancar lagi. Akses cepat dan tarif yang begitu murah juga termasuk manfaat utama internet dalam berbagai bidang. Kemudian informasi dapat diubah kapan pun dan dimana pun secara cepat yang dapat membantu pemahaman kita.

Internet juga dapat bermanfaat sebagai sarana untuk dunia bisnis baik itu pelajar maupun bukan pelajar. Dengan internet kita dapat menghasilkan uang dengan nilai yang cukup banyak, dan kita juga dapat mengenal yang namanya cara berbisnis yang baik dan sukses. Mungkin jika dilihat dari segala manfaatnya,kita terus berfikir internet itu sangat berarti dalam dunia pendidikan.

4.3 Internet sebagai Media Pembelajaran

Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi, yang jadi masalah adalah bagaimana agar proses komunikasi itu berjalan dengan baik agar tujuan pembelajaran dapat tersampaikan secara utuh. Dari hal tersebut maka internet dijadikan sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Perkembangan teknologi dengan media internet dalam pembelajaran berkembang cepat. Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran sangat penting karena ada beberapa aplikasi internet yang memberi kemudahan dalam proses pembelajaran pendidikan kewarganegaraan.

Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran sosiologi sangat baik untuk digunakan untuk membantu guru untuk mempermudah penyampaian pembelajaran kepada siswa. Hal tersebut dikarenakan dalam pembelajaran, guru sering dihadapkan berbagai hal yang mengharuskan kita tidak bisa bertatap muka langsung dengan siswa. Di samping itu adanya internet sebagai media pembelajaran dapat membantu membangun proses pembelajaran yang lebih menarik.

Media pembelajaran sosiologi melalui internet merupakan imbas dari teknologi yang berkembang saat ini. Oleh karena itu, dalam proses pembelajaran juga mau tidak mau harus mampu menggalakkan pembelajaran yang berbasis IT. Pembelajaran yang akan dilakukan akan lebih menarik dan tidak menjenuhkan. Semua hal yang berhubungan dengan bahan pelajaran, sumber pelajaran akan terangkum dalam sebuah aplikasi dalam internet. Di samping itu internet juga mampu menjangkau pembelajaran jarak jauh. Dengan teknologi internet yang meluas di seluruh dunia, setiap guru atau siswa mampu berdiskusi dan berinteraksi dengan baik dengan guru ataupun siswa di belahan negara lain. Penggunaan internet sebagai media pembelajaran saat ini juga sangat dianjurkan demi tercapainya pembelajaran yang internet dan memberikan berbagai wawasan tentang berbagai kemudahan aplikasi dalam internet yang berkaitan dengan pembelajaran

4.4 Internet sebagai Sarana komunikasi Antara Sekolah dengan Orang Tua.

Dengan memanfaatkan internet, sekolah bisa menyampaikan berbagai informasi yang perlu diketahui oleh orang tua atau bahkan khalayak yang lebih luas. Informasi yang disampaikan lewat media internet tentunya memiliki berbagai kelebihan dibandingkan informasi yang disampaikan secara konvensional melalui surat tertulis. Selanjutnya, sarana internet juga bisa digunakan oleh orang tua untuk memberikan informasi atau kontribusi pemikiran bagi sekolah.

Di zaman modern yang memungkinkan orang melakukan komunikasi tanpa batas ini, sepertinya sesuatu hal yang naïf sekali jika sekolah menutup diri terhadap segala masukan yang datangnya dari orang tua siswa. Bagaimana tidak, orang tua siswa adalah sebagai mitra sekolah dalam memajukan pendidikan siswa. Orang tua siswa yang kalau dilihat dari segi latar belakang pendidikannya memiliki disiplin ilmu yang beraneka ragam, tentunya punya sudut pandang dan wawasan keilmuan berbeda sehingga dapat dimanfaatkan berbagai masukannya dalam kontribusinya terhadap kemajuan pendidikan khususnya sekolah sebagai lembaga pendidikan.

4.5 Perbandingan Koneksi Internet Negara Indonesia dengan Negara Indonesia

Pada laporan State of the Internet edisi terbaru untuk kuartal III 2013 mengenai data-data mengenai kecepatan koneksi internet, jumlah trafik, adopsi broadband, dan serangan cyber telah dirilis oleh penyedia layanan cloud global Akamai Technologies Inc. Data tersebut didapat dari hasil survey 122 negara di seluruh dunia yang termasuk dalam Akamai Intelligent Platform. Laporan tersebut mengatakakan koneksi internet dunia dikatakan telah meningkat sebanyak 10% dari kuartal lalu. Namun sayangnya Indonesia masih menempati posisi kedua terbawah di antara Negara-negara asia pasifik lainnya, Indonesia hanya mengalahkan india yang hanya mencatat 1,4 Mbps.

Negara-negara lain yang termasuk dalam wilayah Asia Pasifik adalah Malaysia, Australia, Thailand, Vietnam, Jepang, China, Singapura, Taiwan, Filipina, Hongkong, dan Korea Selatan. Korea selatan masih menempati koneksi internet tercepat dengan angka rata-rata 22,1 Mbps. Negara yang sekarang menjadi kiblat fashion dunia dan memiliki banyak artis terkenal di dalamnya itu lagi-lagi memegang gelar Negara dengan koneksi tercepat di asia pasifik. Korea Selatan, Jepang, dan Hongkong secara berurutan duduk di ranking pertama, kedua, dan ketiga dalam peringkat kecepatan internet rata-rata terkencang di seluruh dunia. Dilanjut Indonesia muncul di posisi ke-118. Sangat miris sekali menurut saya untuk sebuah Negara yang sedang berkembang ini. 70 persen pengguna internet Korea Selatan menikmati kecepatan di atas 10 Mbps bahkan lebih, sementara Indonesia hanya 0,1 persen jika ditinjau dari segi adopsi broadband.

Serangan cyber yang berasal dari Indonesia sebelumnya naik dengan cukup signifikan pada kuartal sebelumnya namun pada kuartal III 2013 jumlah serangan cyber tersebut menurun. China kembali memegang gelar sebagai Negara asal serangan cyber terbanyak yang menjadi sumber 35% serangan. Dilanjut urutan kedua dan ketiga ditempati Indonesia dan Amerika Serikat yang masing-masing menjadi sumber dari 20 persen dan 11 persen serangan cyber.

4.6 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Siswa

Segala aktifitas atau kegiatan yang kita lakukan tentu terdapat faktor-faktor yang mempengaruhinya. Begitu pula didalam belajar yang pada akhirnya akan mempengaruhi prestasi belajar siswa. Adapun faktor-faktor tersebut adalah sebagi berikut :

4.6.1 Faktor Internal

Faktor Internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri kita sendiri (siswa) yang mendorong seseorang baik seorang siswa ataupun masyarakat lainnya untuk melakukan sesuatu. Berikut adalah macam macam faktor internal :

4.6.1.1 Faktor Intelegensi Intelegensi

Dalam arti sempit adalah kemampuan untuk mencapai prestasi disekolah yang didalamnya berpikir perasaan. Intelegensi ini memegang peranan penting bagi prestasi belajar siswa. Karena tingginya peranan intelegensi dalam mencapai prestasi belajar maka guru harus memberikan perhatian yang sangat besar terhadap bidang studi yang banyak membutuhkan berpikir secara rasional untuk mata plajaran sosiologi

4.6.1.2 Faktor Minat

Minat adalah kecenderungan yang mantap dalam subyek untuk merasa tertarik pada bidang tertentu. Siswa yang kurang minat dalam pelajaran tertentu akan menghambat dalam belajar.

4.6.1.3 Keadaan Fisik dan Psikis

Keadaan fisik menunjukan pada tahap pertumbuhan, kesehatan jasmani, keadaan alat-alat indera dan lain-lain. Keadaan psikis menunjukan pada keadaan stabilitas atau mental siswa karena fisik dan psikis yang sehat sangat berpengaruh positif terhadap kegiatan belajar mengajar dan begitu pula sebaliknya.

4.6.2 Faktor Eksternal

Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar diri seorang individu (siswa) yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Faktor eksternal ini bisa menajdi hambatan yang berasal dari luar maupun dorongan yang berasal dari luar diri siswa. Berikut adalah macam-macam faktor eksternal :

4.6.2.1 Faktor Guru

Guru sebagai tenaga berpendidikan memiliki tugas menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar, membimbing, melatih, mengolah, meneliti dan mengembangkan serta memberikan pelajaran teknik karena setiap guru harus memiliki kewenangan dan kemampuan profesional, kepribadian, dan kemasyarakatan. Guru juga mempunyai fleksibilitas yang tinggi yaitu pendekatan dedikatif dan gaya memimpin kelas yang selalu disesuaikan dengan keadaan, situasi kelas yang diberi pelajaran, sehingga dapat menunjang tingkat prestasi siswa semaksimal mungkin.

4.6.2.2 Faktor Lingkungan Keluarga

Lingkungan keluarga turut mempengaruhi kemajuan hasil kerja, bahkan mungkin dapat dikatakan menjadi faktor yang sangat penting, karena mendukung situasi belajar seperti kericuhan keluarga, kurang perhatian orang tua, kurang perlengkapan belaja akan mempengaruhi berhasil atau tidaknya belajar.

4.6.2.3 Faktor Sumber-Sumber Belajar

Salah satu faktor yang menunjang keberhasilan dalam proses belajar adalah tersedianya sumber belajar yang memadai. Sumber belajar itu dapat berupa media / alat bantu belajar serta bahan baku penunjang. Alat bantu belajar merupakan semua alat yang dapat digunakan utnuk membantu siswa dalam melakukan perbuatan belajar. Maka pelajaran akan lebih menarik, menjadi konkret, mudah dipahami, hemat waktu dan tenaga serta hasil yang lebih bermakna. Pada saat ini sumber-sumber belajar dapat diperoleh dari dunia maya. Perkembangan internet, hand phone, maupun media lainnya sangat besar pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa. Materi-materi pembelajaran dapan di-download dari internet dengan cepat dan efisien bahkan ada yang gratis. Untuk saat ini internet sangatlah penting dalam dunia pendidikan terutama untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Dengan adanya internet maka akan memudahkan kita untuk mencari segala yang kita butuhkan. Selain sebagai media pendidikan, internet juga berguna sebagai media untuk sharing antar pelajar yang pada akhirnya bisa membuat kita mengetahui kualitas diri kita dengan orang lain, sehingga kita bisa mengetahui kekurangan dan kelemahan diri kita. Selain dari itu, dengan adanya internet yang dapat diakses dengan mudah oleh seorang pelajar selain memberikan manfaat juga dapat mengakibatkan dampak negatif, hal ini tergantung pada tingkat kemampuan seorang pelajar didalam melakukan pembagian waktu. Seorang siswa yang tidak mampu melakukan pembagian waktu yang baik bisa menimbulkan kelalaian didalam melaksanakan tugas kewajiban seorang siswa yaitu belajar, karena terlalu asik internet-an. Oleh karena itu, kita harus bisa memanfaatkan internet ini dengan sebaiknya yang salah satunya kita harus pandai didalam melakukan pembagian waktu. Seorang siswa yang tidak mampu membagi waktunya dengan baik, maka akan terjadi kekacauan didalam belajarnya. Hal ini akan memberikan dampak negatif terhadap prestasinya itu.

4.7 Dampak Positif Penggunaan Internet

Pada era digital sekarang media internet sangat berpengaruh penting dalam kehidupan, karena dengan adanya internet pengguna dengan mudah mencari informasi yang sifatnya tidak terbatas yang area nya mencakup sistem global, sehingga memungkinkan pengguna dapat bertukar data, pesan, dokumen dalam hanya hitungan detik dengan situs-situs yang ada di dunia, Robert l. Mathis dan Jhon H. Jackson (2004). Internet sangat membantu pengguna mendapatkan informasi yang terdapat dalam sistem protokol sehingga pengguna dapat akses ke jaringan komputer yang dilakukan agar pengguna dapat melakukan pertukaran data. Nicholas Negroponte sendiri mengakui bahwa pertumbuhan host Internet tercepat pada kwartal ketiga 1994 terjadi di Argentina, Iran, Peru, Mesir, Filipina, Federasi Rusia, Slovenia dan Indonesia.[1] Di Indonesia jumlah pengguna Internet pada tahun 2010 diperkirakan sebesar 45 juta orang dari sekitar 240 juta penduduk Indonesia

Google awalnya didirikan oleh dua orang mahasiswa dari universitas Stanford yaitu Larry Page dan Sergey Brind pada Januari 1996. Google sekarang ini merupakan salah satu mesin pencari populer karena sebagian masyarakat baik anak- anak atau pun kalangan orang dewasa dalam mencari informasi melalui Google, bagi pengguna, informasi yang mereka butuhkan ada dalam mesin pencari Google tersebut, bagi masyarakat informasi yang terdapat dalam Google ialah informasi dari hasil yang terbaik dibandingkan yang lainnya. Dampak positif yang dirasakan sebagai pengguna teknologi pencari yaitu dengan mudah mencari informasi dengan hanya memasukan kata kunci atau inti dari informasi yang dibutuhkan, dengan adanya layanan google seperti Google earth maka dapat membantu ahli geologi, maupun pengguna lainnya untuk dapat melihat lokasi yang dicari, dapat mencari informasi dan sekaligus gambar dengan cepat serta menambah pengetahuan

4.8 Dampak Negatif Penggunaan Internet

Disamping itu selain ada dampak positif pasti ada dampak negatif yaitu jelas sekali dimana isi dalam teknologi pencari itu tidak dibatasi oleh usia, jenis kelamin, Bishop G. (1989), yang terkadang dimanfaatkan orang untuk yang membuka situs pornografi yang tidak di saring yang akibatnya dapat di akses oleh semua orang, selain itu digunakan orang yang tidak bertanggung jawab dalam melakukan penyusupan ke dalam arsip-arsip dunia maya yang sifatnya rahasia, serta membuat sebagian orang misalnya pelajar yang kurang ter-motivasi untuk lebih berfikir dalam mengerjakan tugasnya karena bagi pelajar hampir semua bahan dengan mudah dapat dicari dalam teknologi mesin pencari. Dampak dari teknologi mesin pencari di era digital sekarang ini bahwa peran perpustakaan sebagai tempat untuk membaca dan mencari informasi sudah jarang digunakan oleh para pelajar karena sudah banyak media online yaitu teknologi mesin pencari untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan. Dapat dilihat dampak yang dirasakan dari teknologi mesin pencari di mana pengguna harus lebih cerdas dalam memanfaatkan pencarian yang dibutuhkan, jangan menggunakan kekayaan informasi yang terdapat dalam teknologi pencari sebagai alat untuk sesuatu yang sifatnya negatif.

BAB V

PEMBAHASAN

5.1 Dampak Positif Pengunaan Internet

Sejak internet pertama kali ditemukan hingga sekarang, internet telah membantu umat manusia dalam berbagai hal, internet telah membuat segalanya menjadi mudah dan cepat. Berikut adalah dampak-dampak positif internet :

5.1.1 Internet Sebagai Media Pendidikan dan Hiburan

Melalui internet kini sudah banyak tersedia perangkat lunak pendidikan seperti program-program pengetahuan dasar membaca, berhitung, sejarah, geografi, dan sebagainya. Tambahan pula, perangkat pendidikan tersebut kini juga diramu dengan unsur hiburan (entertainment) yang sesuai dengan materi, dapat ditambahkan gambar, foto, musik, serta video yang mendukung, sehingga anak semakin suka belajar melalui internet. Manfaat lain bisa diperoleh anak lewat program aplikasi berbentuk games yang umumnya dirancang untuk tujuan permainan dan tidak secara khusus diberi muatan pendidikan tertentu. Beberapa aplikasi games dapat berupa petualangan, pengaturan strategi, simulasi, dan bermain peran (role-play).

Gambar-gambar dan suara yang muncul juga membuat anak tidak cepat bosan, sehingga dapat merangsang anak mengetahui lebih jauh lagi. Sisi baiknya, anak dapat menjadi lebih tekun dan terpicu untuk belajar berkonsentrasi. Kini juga banyak berkembang kursus-kursus yang diadakan melalui internet, dimana peserta kursus tidak mesti harus datang belajar ke tempat kursus pada waktu-waktu tertentu , namun cukup belajar secara online dari rumah kapan saja, misalnya belajar internet marketing di asianbrain.com

5.1.2 Internet Sebagai Media Bertransaksi Dan Berbisnis

Kemudahan bertransaksi dan berbisnis melalui internet memungkinkan kita tidak perlu pergi menuju ke tempat penawaran/penjualan. Internet bukan hanya untuk mencari informasi saja, akan tetapi dapat digunakan sebagai tempat penjualan barang dan jasa. Penjualan melalui internet ini disebut E-Commerce (electronic commerce) yang pembayarannya dilakukan dengan menggunakan kartu kredit. Misalnya membeli baju, membeli ebook, beraneka kue kering, kerajinan tangan, langganan majalah, beli laptop, dan lain sebagainya.

5.2 Dampak Negatif Penggunaan Internet

Internet tidak sepenuhnya berdampak baik walaupun mempunyai banyak kebaikan didalamnya. Bahkan banyak sekali dampak negatif Internet terhadap dunia. Berikut adalah dampak-dampak negatif internet :

5.2.1 Pornografi Anak / Eksploitasi

Penyalahgunaan dan eksploitasi anak-anak adalah tindakan menjijikkan yang secara fisik dan emosional akan membekaskan luka pada anak-ank yang polos.Anak-anak, bahkan lebih muda dari dua tahun, telah dperlakukan dengan salah secara mengerikan untuk kepuasan orang yang sakit jiwanya. Dan gawatnya, jika ada permintaan untuk hal-hal seperti itu, beberapa orang akan secara sukarela untuk menyediakannya.

Menurut Departemen Kehakiman AS, distribusi pornografi anak hampir "sepenuhnya dibasmi" pada pertengahan 1980-an. Tapi penciptaan dan keberhasilan internet telah membalikkan posisi ini. Saat ini, pornografi anak adalah industri multi-miliar dolar dan, menurut Pusat Nasional untuk Anak Hilang dan Tereksploitasi, merupakan salah satu industri internet paling cepat berkembang. Bahkan, NCMEC mengklaim bahwa "dua puluh persen dari semua pornografi di internet melibatkan anak-anak."

Kemudahan relatif mentransfer gambar dengan kamera digital, kemampuan untuk berkomunikasi secara anonim dan pembayaran online yang kian mudah,semudah mendistribusikannya ke massa , menyebabkan pornografi anak menjadi proporsi besar yang hampir tak terbendung.

5.2.2 Umpatan dan pelecehan Cyber

Chat room, papan pesan, dan situs jaringan sosial yang dibuat menjadi tempat baru untuk memaki dan melcehkan korban . Para pengumpat dan pemaki hanya dapat bersembunyi di balik tabir layar komputer mereka dan bahkan tetap anonim, sementara korban mereka terluka bahkan tersiksa.

Bayangkan rahasia pribadi, gosip, atau komentar fitnah yang menurunkan intregitas kita, didistribusikan kepada semua teman-teman yang anda kenal. Atau, bayangkan anda dikirimkan dengan pesan-pesan penuh kebencian dan ancaman setiap hari. Inilah korban cyber-bullying dan pelecehan bertahan.

Cyber-bullying dibawa ke perhatian internasional media ketika anak 13 tahun Amerika Megan Meier gantung diri di lemari orang tuanya setelah dia dimaki-maki secara online.Penyelidikan menunjukkan bahwa Lori Evans, Ibu dari salah satu mantan teman Megan, sudah membuat account MySpace palsu yang telah mengirim pesan melecehkan untuk Megan.

5.2.3 Perdagangan Pasar Gelap Cyber Dunia Maya(Cyber-Black Market)

Cyber-Black Market atau perdagangan pasar gelap dunia maya adalah pasar di mana barang-barang ilegal yang diperdagangkan atau dijual di dalam dunia maya. saya tahu apa yang Anda mungkin berpikir - musik bajakan, software, film, dan televisi. Meskipun tidak menyebabkan kerugian keuangan untuk industri hiburan dan perangkat lunak, belum tentu pelanggaran hak cipta judul sebagai wabah.

Cyber Black Market jauh lebih jahat seperti yang dibayangkan. hewan yang terancam punah, binatang tersisa, perdagangan manusia untuk sex dan senjata online semua diperdagangkan.

Sebuah laporan tahun 2005 BBC menyatakan bahwa barang-barang seperti bayi simpanse , cangkang kura-kura dan tanduk badak telah berpindah tangan secara online. Bahkan situs perdagangan populer seperti Craigslist telah menjadi jalan untuk perdagangan seks manusia.

5.2.4 Kesalahan informasi / Propaganda

Mulai dari penolakan bencana, untuk taktik menakut-nakuti yang aneh-aneh, teori konspirasi atau propaganda internet telah memungkinkan siapapun dengan hanya sebuah komputer untuk menulis hampir apapun yang mereka inginkan dan mempublikasikan ke semua orang di seluruh dunia.

Sedangkan dampak sebenarnya dari informasi yang salah tidak pernah dapat diukur, kita bisa melihat beberapa contoh untuk melihat seberapa kuat ancaman ini berpengaruh. Pada awal tahun 2000, perancang busana Tommy Hilfiger diserang, ketika email berantai mulai beredar bahwa ia membuat komentar rasis pada 'Oprah' dan bahwa orang-orang diajak dan dianjurkan untuk memboikot produk fashionnya. Terlepas dari kenyataan bahwa Hilfiger tidak muncul di Oprah, atau membuat komentar tersebut,tapi email berantai itu terus bergulir.

Pada tahun 2007, ia muncul di Oprah karena situasi telah menjadi begitu mengerikan, untuk menyangkal pernyataan yang salah. Saya yakin jenis kesalahan informasi ini berdampak besar pada bisnisnya, serta menyerang integritasnya.

5.2.5 Penipuan

Tampaknya ribuan orang korban jatuh di seluruh dunia untuk penipuan internet, kehilangan ratusan juta rupiah.

Ada puluhan variasi penipuan ini semua melibatkan distribusi massa dari email. Beberapa email meminta sumbangan amal untuk acara tragis, seperti gempa bumi di Haiti, sementara yang lain mencoba untuk menghubungkan Anda ke situs bank palsu (phishing).

Hal ini diasumsikan bahwa penipuan internet akan menjadi industri yang berkembang sebagai usia baby-boomer karena kita makin lebih bergantung pada transfer uang internet.

5.2.6 Kecanduan Online

Kecanduan jelas ada sebelum internet. Namun demikian, beberapa kecanduan menjadi unik dengan adanya internet.Menurut Pusat Internet Addiction Recovery website (ironic), penelitian telah menunjukkan bahwa semakin banyak orang di seluruh dunia telah menjadi kecanduan aktivitas online seperti game, perjudian dan browsing.

Pada tahun 2002, Elizabeth Wooley mendirikan On-Line Gamers Anonymous (OLGA) untuk mengenang anaknya Shawn, yang bunuh diri saat bermain game EverQuest online.

5.2.7 Online Sexual Predators

Predator seksual online menggunakan situs jaringan sosial dan chat room untuk menargetkan sasarannya, dan sering individu di bawah umur,Predator kadang-kadang akan menggunakan identifikasi palsu dan berusaha untuk memikat korban untuk mengungkapkan informasi pribadi dan untuk bertemu mereka secara pribadi.Acara di NBC 'To Catch a Predator "adalah acara yang diciptakan untuk merekam dan menyengat operasi pemikat oleh predator online.

5.2.8 Virus Komputer dan Worms

Internet telah menjadi tempat berkembang biak limbah-seperti untuk virus, worm, trojan dan spyware. Virus dan malware menyebabkan kerusakan terbatas untuk kegiatan usaha membunuh waktu, memanfaatkan sumber daya pribadi dan menyia nyiakannya begitu saja.

Pada tahun 2009, sebuah worm yang dikenal sebagai Conficker menginfeksi angkatan laut Perancis, Departemen Pertahanan Inggris, Royal Navy, angkatan bersenjata kesatuan Republik Federal Jerman, serta beberapa rumah sakit dan bisnis di seluruh Eropa.

Diperkirakan bahwa worm yang paling mahal untuk saat ini adalah MyDoom, yang tersebar pada 2004. Beberapa menyatakan bahwa hal ini menyebabkan kerugian sebesar $ 35.000.000.000 di seluruh dunia.

5.2.9 Privasi

Siapa wanita yang anda lihat di foto Facebook, lalu anda cari dia di google dan lihat apa yang akan anda temukan

Internet telah melucuti pada tingkat yang luar biasa pada privasi kita. Rekaman audio, gambar dan teks dapat dikirim dan didistribusikan oleh siapa saja tanpa jalur hukum , terutama jika diposting dengan anonim. Tragedi Wikileak baru-baru ini telah menunjukkan bahwa tidak ada satupun, tidak peduli seberapa tinggi profil dan kemanannya menjaga privasi, yang aman untuk dibocorkan. Beberapa orang mungkin mengatakan ini adalah kutukan sementara yang lain mengklaim itu menjadi berkah.

5.2.10 Hacking and Data Security

Sulit untuk menentukan apakah internet telah menyebabkan data rahasia menjadi lebih rentan. Seseorang bisa dengan mudah mencuri e-mail Anda dan informasi perbankan dari kotak surat Anda, karena ia bisa hack ke komputer Anda melalui internet. Dengan demikian, semakin banyak orang memasukkan informasi keuangan, pribadi, profesional dan medis secara online, semakin dia berada pada risiko yang lebih besar.

5.2.11 Pornografi

Anggapan yang menyebutkan bahwa internet identik dengan pornografi, itu tidak salah. Dengan kekuatan untuk berikan informasi yang dimiliki internet, pornografi merajalela. Untuk mengantisipasi semua itu, ‘browser’ produsen merampungkan program mereka dengan kekuatan untuk memilih type home page yang bisa ditemukan photo secara online. di pornografi serta kekerasan dapat menyebabkan dorongan pada seseorang untuk lakukan tindak pidana.

5.2.12 Kekerasan dan Gore

Kekejaman serta kesadisan juga banyak. Dikarenakan sisi bisnis serta isi didunia internet tidak terbatas, maka beberapa pemilik website memakai semua jenis cara untuk “menjual” website mereka. di antaranya yaitu dengan tunjukkan hal-hal yang tabu oleh masyarakat.

5.2.12 Carding

Dikarenakan ‘real time’ ( langsung ), cara belanja dengan menggunakan credit card atau kartu kredit mungkin adalah langkah yang sangat umum di dunia internet. Internet penjahat bahkan kejahatan yang sangat berkomitmen didalam bidang ini. Dengan karakter yang terbuka, beberapa penjahat dapat mendeteksi adanya transaksi ( memakai kartu kredit ) online serta mencatat kode kartu yang dipakai. Dan setelah itu mereka gunakan data-data yang mereka peroleh untuk keperluan kejahatan mereka.

5.2.13 Perjudian

Dampak lain yaitu perluasan perjudian. Dengan jaringan yang ada, beberapa penjudi tak perlu pergi ke area khusus untuk memenuhi keinginannya. Para pemain judi hanya perlu hindari website seperti ini, dikarenakan umumnya website perjudian tidak agresif serta membutuhkan banyak persetujuan dari pengunjungnya.

Walaupun internet mempunyai dampak positif, dampak negatif yang terdapat dari internet sangatlah berbahaya dan juga mengerikan. Tetapi, jika kita menggunakan internet dengan baik dan dengan cara yang baik dan juga benar, internet akan memberikan banyak manfaat positif yang sangat membantu kehidupan kita.

BAB VI

Kesimpulan dan Saran

6.1 Kesimpulan

Internet merupakan suatu teknologi baru yang bisa menghubungkan berbagai data dan informasi secara mendunia atau secara global, yang dimana setiap orang bisa dengan sangat bebas mengaksesnya. Internet dalam bidang pendidikan memberikan kontribusi yang sangat besar terhadap kemajuan pendidikan dan khususnya di Indonesia. Dengan adanya internet maka bangsa Indonesia bisa meningkatkan mutu kualitas bangsa, khususnya pelajar, dengan adanya internet ini maka akan memberikan pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar siswa di sekolah.

Hal ini disebabkan oleh dengan adanya internet, maka dapat memudahkan para siswa baik itu mengerjakan tugas sekolahnya maupun untuk mencari berbagai informasi dan pengetahuan yang ada didalam internet sebagai bahan untuk belajar. Dengan demikian seorang siswa yang sering membuka internet terutama membuka situs-situs pendidikan maka akan membuat dirinya itu memiliki wawasan yang jauh lebiih luas dari yang tidak menggunakan internet, dan tidak akan ketinggalan dengan kemajuan zaman yang semakin pesat, yang akhirnya akan berimbas pada peningkatan nilai prestasi siswa tersebut. Namun selain dari manfaat, internet juga memiliki dampak negatif bagi orang yang membukanya. Apakah internet itu memberikan manfaat untuk kita atau dampak negatif bagi itu semua tergantung pada diri kita sendiri. Apabila internet digunakan untuk meningkatkan prestasi kita, maka akan memberikan banyak manfaat untuk kita. Namun apabila digunakan untuk sesuatu yang negatif maka akan memberikan dampak yang negatif juga untuk diri kita, tidak hanya kita bahkan dapat memberikan dampak negative untuk orang lain dan juga merugikan orang lain serta diri kita sendiri

6.2 Saran

Dari uraian diatas penulis berharap agar kita bisa memanfaatkan segala teknologi yang ada termasuk internet untuk kemajuan bangsa. Karena kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh tingkat kualitas pendidikan. Suatu teknologi akan mengakibatkan apa saja itu semua tergantung pada diri kita masing-masing. Jangan mempergunakan internet untuk sesuatu yang dapat merugikan orang lain, atau dapat menimbulkan suatu masalah. Manfaatkanlah internet sebagai media pembelajaran dalam rangka menuju masa depan yang cerah dengan pengetahuan yang luas dan kritis